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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达(dá)需(xū)要(yào)，有意让句(jù)子或词(cí)语重复出现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复(fù)就是(shì)为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或(huò)某种(zhǒng)行为(wèi)，连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)等不及了在车上等不及了在车上就弄到了高c，在车上迫不及待就弄到了高c，在车上迫不及待迅《记(jì)念刘(liú)和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先(xiān)生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样(yàng)的！月(yuè)亮原来(lái)是这样(yàng)的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了(le)香雪此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次(cì)强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析(xī);语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思(sī)考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特(tè)征(zhēng)或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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