工科(kē)与理科(kē)是什么(me)意思(sī)，工科(kē)、理科是理科和(hé)工科(kē)的区别总的(de)来说(shuō)，理学研究(jiū)的(de)是科(kē)学，工学研究的是技术；理学注重理论研究，工学注重实际应用；理学培(péi)养的(de)目标是科(kē)学家，工学的(de)培养目标(biāo)是工程师的。

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工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的来(lái)说(shuō)，理学(xué)研究的(de)是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学(xué)培(péi)养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工(gōng)学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典型的(de)工科专业如环(huán)境科学与工程、电子信(xìn)息工程、化学工(gōng)程、土木(mù)工(gōng)程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是(shì)指junk food 可数吗，junk food是单数还是复数如材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等(děng)研究应用(yòng)技术和(hé)工(gōng)艺的学问。

　　工程学或(huò)工学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想(xiǎng)象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科(kē)学(xué)、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应用到设(shè)计、制(zhì)造、对(duì)象或程(chéng)序的操作中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自然科(kē)学(xué)原理应(yīng)用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学(xué)科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学(xué)、化学等(děng)基(jī)础(chǔ)科学的原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学(xué)科(kē)有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目(mù)标是在(zài)相应(yīng)的工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工(gōng)作的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实(shí)际应用(yòng)能力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型工科是(shì)指为适应高技(jì)术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理junk food 可数吗，junk food是单数还是复数科基础上(shàng)发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的学科。

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