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垂(chuí)听(tīng)与(yǔ)聆听(tīng),倾听的区别(bié)是(shì)什么(me)意思，垂听与聆听(tīng),倾听的区别是(shì)什(shén)么

　　垂听与聆(líng)听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于“聆(líng)”，即“听”的意之字是什么结构的字，近字是什么结构(yì)思，强(qiáng)调的是用心思考仔细(xì)地细听。

　　如(rú)聆(líng)听(tīng)先(xiān)生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即(jí)“身子向前用尽（力量）细(xì)心地听取”，含有(yǒu)尊重的(de)意(yì)思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使用对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般多(duō)用于教诲(huì)、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有关人(rén)的活(huó)动，也(yě)可用(yòng)于具体的事物，如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一般(bān)多用于上对下的之字是什么结构的字，近字是什么结构“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示中性的感情(qíng)色彩，就是凭(píng)借听觉器(qì)官(guān)接(jiē)受言语信息，进而通过思维活动(dòng)达到(dào)认知、理解的全过程。

　　一般指上级(jí)对下级(jí)，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此(cǐ)一般表示上级听(tīng)取下级的意见(jiàn)、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有(yǒu)尊敬的色彩，一(yī)般多用于教诲、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学、朗(lǎng)诵(sòng)、故(gù)事(shì)等有关人的活动，也可(kě)用于具体(tǐ)的事物，如(rú)风声、雨声(shēng)、歌(gē)声等。

聆听和倾听有(yǒu)什(shén)么区别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五(wǔ)百(bǎi)》:"聆听(tīng)前世，清(qīng)视(shì)在下，鉴莫(mò)近(jìn)于斯(sī)矣。

　　"

　　后多用于书面语，常指(zhǐ)仔细(xì)注意地(dì)听。

　　2、倾听：

　　转过耳(ěr)朵(duǒ)恭(gōng)恭敬敬听(tīng)别人讲话。

　　或(huò)者是认(rèn)真听猛渗别人的话。

　　聆(líng)听更像是(shì)上级对下级(jí)的(de)训话，而倾听是一(yī)种与(yǔ)人的尊(zūn)重。

扩展(zhǎn)资料

　　一，倾听(tīng)要点：之字是什么结构的字，近字是什么结构p>

　　克服自我禅岩(yán)中心：不要总(zǒng)是(shì)谈论自(zì)己

　　克服自以(yǐ)为(wèi)是：不要总想占主导(dǎo)地位

　　尊重对(duì)方：不要(yào)打(dǎ)断对(duì)话，要让对方把话(huà)说(shuō)完。

　　不能去深究那些(xiē)不重(zhòng)要(yào)或不相关的细节而(ér)打断话。

　　不要激(jī)动：不要(yào)匆(cōng)忙下结论，不要急于评价对方的(de)观点，不要(yào)急(jí)切地(dì)表(biǎo)达(dá)建议，不要因为与对方不同(tóng)的见解而产(chǎn)生激(jī)枝袭(xí)脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细地听对方说些什么(me)，不要把精力(lì)放(fàng)在(zài)思考怎(zěn)样反(fǎn)驳(bó)对方？

参(cān)考资料百度百科-倾听(tīng)

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