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  1、文献法

  文献法(fǎ)是一种既陈旧(jiù),又赋有生(shēng)命(mìng)力的(de)科学(xué)研讨(tǎo)办(bàn)法。

  不(bù)管哪一(yī)种社会活动想要留下(xià)永(yǒng)久(jiǔ)的(de)痕迹(jì)都离不开各种文献。

  人(rén)类活动(dòng)与知(zhī)道的无限(xiàn)性和个别生命与知道的有限性的对立,决议了咱们在研(yán)讨逝(shì)去的事(shì)实(shí)时有必要借助于文献(xiàn)。

  2、比较研(yán)讨(tǎo)法

  作为一种思想办法,比较研讨贯穿(chuān)于(yú)教育研讨的全过程。

  不管在科学(xué)实验的过程中(zhōng),或是在理(lǐ)论研讨中,比较(jiào)研讨都是不可(kě)或缺的(de)基该办法。

  3、概括综合(hé)法(fǎ)

  概括综合(hé)法的根本办法有两种。

  一种是(shì)实例法(fǎ),借助于给出(chū)的(de)一组输入/输出实(shí)例(lì)逐渐导(dǎo)出适(shì)于一类问题(tí)的程序(xù);

  另一种(zhǒng)是“轨道”法(fǎ),经过所给实例的(de)履行轨道,逐渐导(dǎo)出(chū)程序。

  4、实证研讨法

  其依(yī)据现有(yǒu)的科(kē)学理论和实践(jiàn)的需(xū)求,提(tí)出规划,使用科(kē)学仪器和设(shè)备,在天(tiān)然条件下,经过有意(yì)图有步骤地操作,依(yī)据调查、记载、测定(dìng)与此相随同的现象(xiàng)的(de)改变来确认条件(jiàn)与现象之间的因果联系。

  5、定量分析法(fǎ)

  经过(guò)定量分析法可以(yǐ)使人们对研(yán)讨目标(biāo)的知道(dào)进一步(bù)准(zhǔn)确化,以(yǐ)便愈加科学地提醒规则,掌握实质(zhì),理清联系(xì),猜测事物的(de)发(fā)展(zhǎn)趋(qū)势。

汉语言文(wén)学毕(bì)业论文研讨(tǎo)办法都有哪些

  调查法, 比照(zhào)法, 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描(miáo)述性研讨(tǎ碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗o)法……

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