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　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗p>

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大(dà)概(gài)是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的(de)罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国(guó)留学生在(zài)东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就(jiù)是希望新的医(yī)学(xué)传到(dào)中国(guó)去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了对(duì)藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使他失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得(dé)无法(fǎ)报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的(de)笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事(shì)物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学(xué)生(shēng)会干(gàn)事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他(tā)们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的(de)意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋(wū)大学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁迅入(rù)学的两个月前(qián)，升格(gé)为仙台(tái)医(yī)学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者，并模(mó)桥(qiáo)且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对(duì)中(zhōng)国人民(mín)抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如(rú)此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文(wén)集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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