小说中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答(dá)题(tí)格式是反复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突(tū)出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为(wèi)了强调(diào)某种意(yì)思，突出某种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或(huò)者段(duàn)落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵(hē)！不(bù)在(zài)沉(chén)默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多(duō)次使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样(yàng)的！核桃(táo)树原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出(chū)养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪(xuě)此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　反复(fù):突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了(le)……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格(城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力(lì)，增(zēng)强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　设问(wèn):自(zì)问自答(dá)，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的(de)注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明(míng)、更突出。

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