提高幼儿(ér)记(jì)忆(yì)力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是(shì)可以被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被(bèi)篡改(gǎi)的(de)，甚至是可以被植入的，而且(qiě)方法还非常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关(guān)的一个非常轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵(qīn)案(àn)，被(bèi)害(hài)人是一个只(z一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力hǐ)有(yǒu)4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯(kǎi)斯(sī)最近一段(duàn)时间频(pín)繁的尿床，

　　这是(shì)一(yī)个孩子遭到侵害之后(hòu)非常容易出现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭到了侵害的(de)经(jīng)历。

提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们(men)感兴趣的玩(wán)具或游戏，同(tóng)时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来进行(xíng)这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的(de)记忆任务，并对孩子的成果给予评(píng)价(jià)，这(zhè)样可能激(jī)发(fā)幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一两个问题让(ràng)孩子从(cóng)听到(dào)故事中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩(hái)子记住(zhù)见过哪些东西，去过哪些(xiē)地(dì)方，都有哪(nǎ)些景物(wù)等，这样就会(huì)让孩(hái)子有总意识(shí)的去观(guān)察事物进行记忆，在孩子完成(chéng)任务时要给予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平(píng)和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械(xiè)记(jì)忆，但在理(lǐ)解的基础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好，这样(yàng)可以使(shǐ)他们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的(de)有意识记(jì)忆是非(fēi)常(cháng)好的(de)方法，所以孩子在记忆(yì)东西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感(gǎn)觉器官(guān)进(jìn)行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般(bā一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力n)来讲，让(ràng)孩子复(fù)习(xí)巩固(gù)所学的内容时，应(yīng)该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时，采用(yòng)多(duō)种有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以(yǐ)及(jí)比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日(rì)常(cháng)生活(huó)活动等。

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