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哈尔滨理工大(dà)学的综合实力排名(míng)第几(jǐ)，哈尔滨理工大学理(lǐ)工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理工大学电气专业全国(guó)排名(míng)9，其中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后科(kē)研流动(dòng)站：电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工(gōng)程、机械工程、管理(lǐ)科学与工(gōng)程博士学位授权学科(kē)一级学科(kē)：　电气工程、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程、机械工程、材料(liào)科学与工程(chéng)、仪器科学(xué)与(yǔ)技(jì)术(shù)、计算机科学(xué)与技术二级(jí)学科：　电机与电(diàn)器、电力系统及其自(zì)动(dòng)化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力(lì)电子与(yǔ)电(diàn)力传动、电工(gōng)理论(lùn)与新技术(shù)、　电介质(zhì)工程（自设)、管理科学与工程、机械(xiè)制(zhì)造及其自动(dòng)化、机械(xiè)电(diàn)子工程、机械(xiè)设计及理(lǐ)论、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密(mì)仪器及机械、测试计量技术(shù)及仪器(qì)、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与理论(lùn)、计算(suàn)机应用技术(shù)、技术经济与管理、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈理工优势(shì)学科，特别是博(bó)士(shì)后流动站和博(bó)士(shì)点一级学科！所谓的院校排名是针对学校总体实力的(de)排名，对(duì)选择具体专(zhuān)业或方向的考生而言(yán)意义不大，除(chú)非你指想炫(xuàn)耀自己(jǐ)毕业学校的知名度更高(gāo)！这些排名极(jí)易对考生产(chǎn)生(shēng)误导，一(yī)般是对教育不大知情者才热衷(zhōng)于此，这(zhè)是很多教育专家(jiā)极(jí)力(lì)反对的！因为每所(suǒ)高校都(dōu)有自己的优势学科，某些院校的综合排名虽然低点，但单个学科(kē)上的实力(lì)、师资和地位可能非常(cháng)拔(bá)尖，在业内领域具有很高认可(kě)度（211院(yuàn)校(xiào)的排名(míng)一般低于985，但211高(gāo)校中某些学科(kē)的实力是一些985院校无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡化学校的规(guī)模(mó)化，突出(chū)办学定位和特(tè)色，集中优势师资和资(zī)源(yuán)培育各专业的(de)优秀人才(cái)，这才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工(gōng)业(yè)大学是(shì)211高校（综合排名65左右），排名(míng)绝对在(zài)成都理工大学(xué)（综合排名140左右(yòu)）之前，但后(hòu)者在地质方面有(yǒu)四(sì)个国家重点(diǎn)学科，培(péi)养的地质类人才质(zhì)量和数(shù)量比合(hé)肥工业大学的地质(zhì)毕业生普遍(biàn)好，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上外、北外并非(fēi)985高校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体(tǐ)上不(bù)如浙大、哈工大、上海交大的外语(yǔ)毕业生呢？教(jiào)育的(de)目的(de)是提高人的综合素质和专业素养，中国很(hěn)多高校为求(qiú)大求全疯狂盲目扩招专业(yè)，催(cuī)生(shēng)了一批又一批师(shī)资配置差、培养(yǎng)经(jīng)验无(wú)、就业和(hé)培养质(zhì)量劣的垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学校(xiào)弱势专(zhuān)业的(de)试验品和小白(bái)鼠，这是(shì)高等(děng)教育的误区，是对社(shè)会和学生(shēng)及家长十分不负(fù)责的(de)！麻省(shěng)理(lǐ)工(gōng)学院(yuàn)等不少国外知名大(dà)学(xué)都能严格控制所设专业数目(mù)和招生数(shù)，虽(suī)然专业较少、学生不多，但是做出(chū)的贡献、培养的人才质量是(shì)我们大家有目共睹的！只有学有所(suǒ)成，对(duì)社会(huì)贡(gòng)献更(gèng)大，回报(bào)更多才能获得更好的发(fā)展渠道和待遇，对社会和(hé)个旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释人这一(yī)点才是最重要(yào)的；

　　如果无法实现教育应(yīng)有的社会(huì)推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是在(zài)浪费他人(rén)青春(chūn)旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释、就(jiù)是(shì)在耗(hào)费民(mín)脂(zhī)民(mín)膏、就是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学校和(hé)专业的时候(hòu)结合个(gè)人(rén)理想、爱好，综合考(kǎo)虑学(xué)校学科师(shī)资(zī)、办学历史、省部级和国(guó)家级重(zhòng)点学科设置情况(kuàng)、教(jiào)师(shī)论(lùn)文和(hé)科研项目情况、毕(bì)业生就业质量(liàng)和社会声(shēng)誉等(děng)综(zōng)合考虑(lǜ)，理性判断和选择学校(xiào)及专业；

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