郑(zhèng)强老师引发(fā)了不小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师(shī)目(mù)前担任(rèn)太原理工(gōng)大(dà)学(xué)的党委书记，职位(wèi)已经不小(xi岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文ǎo)。

他多年(nián)前已经是教(jiào)育界的(de)名人，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话一针(zhēn)见血(xuè)，不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都会引发一(yī)定(dìng)的(de)热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年(nián)。

这(zhè)是件好(hǎo)事，学(xué)校邀(yāo)请(qǐng)郑强去演讲，必(bì)然(rán)也(yě)是看中了郑强在(zài)教育界举足轻重的地(dì)位以及颇高的人气。

青岛大学的百年校(xiào)庆，举办(bàn)得(dé)相(xiāng)当隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的(de)官(guān)员、代表校友(yǒu)、社会各界人(rén)士等。

郑强在演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰好炮轰了(le)受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过(guò)程(chéng)中，有些(xiē)青岛的官员离(lí)席了，整个(gè)演讲席(xí)的前排空出(chū)了(le)不少(shǎo)位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大(dà)概(gài)看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导：“不(bù)要(yào)以为(wèi)是你们(men)给大学面(miàn)子(zi)，邀(yāo)请你们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官僚主义(yì)，来听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师的话，有(yǒu)人(rén)支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持(chí)者(zhě)认为，郑强(qiáng)老师(shī)说的(de)对。

教育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应(yīng)该(gāi)给学生(shēng)树立好榜样，认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久离(lí)席，是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开(kāi)批评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风(fēng)骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导(dǎo)过(guò)去就(jiù)是(shì)出席开(kāi)幕式而已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上(shàng)过不去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有理，各方(fāng)各执一词，互(hù)不相让。

郑强老师批(pī)评(píng)离场现场(chǎng)，是在乎面子？

中途(tú)离(lí)场的领导，到岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文底对(duì)或者不对呢(ne)？

具体问题，具体分析，不(bù)可一概而论(lùn)。

领导一(yī)般行(xíng)程(chéng)忙，事(shì)多，如(rú)果(guǒ)真(zhēn)有(yǒu)急事(shì)，中(zhōng)途离(lí)场，也情有可原。

但如果领(lǐng)导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所以溜之(zhī)大吉，那(nà)就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要(yào)做好(hǎo)学生(shēng)的表(biǎo)率和带头作用(yòng)，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻的学(xué)子，相(xiāng)对来说更加心浮(fú)气躁，哪还有心思听下(xià)去呢。

做任何事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学(xué)子如(rú)果养成随性(xìng)而为的习惯，那做(zuò)任何(hé)事都可能是(shì)一时热度，难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有(yǒu)人中途离席(xí)，必然当作没有任何事(shì)发生，若无其事(shì)地继续提(tí)前准备(bèi)好(hǎo)的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强偏(piān)不，他要将这种他看来不好的(de)现象说出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值得肯定(dìng)。

大学，非(fēi)有大楼之谓也，有大(dà)师之谓也。大学(xué)真正的目的，是培养学生，是教书育人，是(shì)产生更多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义(yì)的批(pī)评，是否有助于大学的进步，学(xué)生(shēng)的培养，仁者见(jiàn)仁，智(zhì)者见智(zhì)。

个人(rén)看来，高校(xiào)中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发(fā)自内(nèi)心，不(bù)怕得罪人地说出(chū)心中想法(fǎ)，对高校(xiào)是(shì)件(jiàn)好事。对很多事情意见均(jūn)一(yī)致的高校(xiào)，大(dà)抵是没(méi)有(yǒu)太大的创新力的。

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