音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适(shì)合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备(bèi)获(huò)得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就(jiù)有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生(shēng)的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就(jiù)各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

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　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学(xué)生在入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的(de)基(jī)础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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