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  《藤野先(xiān)生(shēng)》回(huí)忆了在日本东北大学(xué)的(de)留(liú)学生活(huó),表达了深切的怀念之情(qíng)。

  接下来分享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词摘抄

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

  忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

  千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

  舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好句摘抄赏析

  1.大概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

  赏析(xī):与句末语(yǔ)气(qì)的罢合(hé)用,以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因,带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

  2.东京(jīng)也无(wú)非是(shì)这样。

  赏析:表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶(è)。

  3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望,不倦的教(jiào)诲,小而言之,是为(wèi)中国,就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而言之,是为(wèi)学术,就是希望(wàng)新(xīn)的(de)医学传到(dào)中国去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大(dà)的(de)。

  赏析:深切地表达了对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀(huái)念和(hé)感激(jī)。

  4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

  赏析:表明(míng)事实并未出现,不过(guò)是(shì)作者想象中的情景,而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的(de)。

  这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起(qǐ)来也(yě)无(wú)非使他(tā)失望(wàng),便连信也怕(pà)敢写了。

  赏(shǎng)析:这里(lǐ)透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的现状的(de)失望和不满,从(cóng)而也觉(jué)得无(wú)法报答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望,含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更(gèng)加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

  朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘(zhāi)抄,内容旦银猛(měng)如下:

  好(hǎo)词:

  1、物以希为贵:事物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢,凸面镜与凹面镜成像特点>  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何尝(cháng):用在肯(kěn)定形式前表示否定,有未尝(cháng)、哪里(lǐ)、并不是(shì)的(de)意思。

  4、诘(jí)责:诘问谴责。

  5、托辞(cí):借口。

  6、寒颤额:冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏(lòu):漏(lòu)掉(diào),遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑(yì):降(jiàng)低;扬(yáng):升高;顿(dùn):停顿(dùn);挫:转(zhuǎn)折。

  指声音的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折。

  9、小而言之:从小处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三(sān)嘱(zhǔ)咐(fù)。

  好句:

  1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经颇(pǒ)冷,蚊(wén)子却还多,后来用被盖了全身(shēn),用衣服包了头脸,只留两(liǎng)个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴,居然睡安稳了(le)。

  2、仙台是一个市镇,并不大(dà),天冷得利害,还没有(yǒu)中国的(de)学(xué)生。

  3、有一(yī)天,本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了,要(yào)借我的(de)讲义(yì)看。

  我检出来交给他们,却只翻检了一通(tōng),并(bìng)没(méi)有带走。

  但他们一走,邮差就送到(dào)一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn),拆(chāi)开看时,第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢(huān)呼,是每看一片(piàn)都(dōu)有的,但在我,这一声却特别听得刺耳(ěr)。

  此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men),他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩,一呜(wū)呼,无(wú)法可(kě)想!但在那(nà)时(shí)那地,我的意见却(què)变化(huà)了。

  5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办(bàn)囚人的(de)饭食和我不(bù)相(xiāng)干,然而好意(yì)难(nán)却,也只(zhǐ)得(dé)别寻(xún)相(xiāng)宜的住处(chù)了。

  《藤野先生》创作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想(xiǎng),去日本留学,在东京的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台(tái)医学专门(mén)学校学医。

  毕(bì)业于(yú)爱知县立医学校(现名古屋大(dà)学)的藤野先生(shēng),在(zài)鲁迅入学的两个月前,升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者(zhě),并模桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

  在日本军国主义影响下,当时的(de)日本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤(téng)野先生并不如(rú)此,他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视,倍(bèi)加爱护,并以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给(gěi)鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

  这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日,当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害,从北京(jīng)南下,来到厦门大学任教,作者作(zuò)此文予以怀念藤野先(xiān)生,此文最初发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期,后(hòu)收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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