张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大(dà)互联网(wǎng)平(píng)台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受(shòufio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式)着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hfio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式ōng)张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示(shì)，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题(tí)还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的(de)参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更多(duō)的(de)家长和学(xué)生打开了思(sī)路(lù)，这(zhè)不就是我们(men)所倡导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学(xué)生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的(de)思想层(céng)级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这(zhè)件事存在(zài)困难，但(dàn)你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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