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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的…平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思…特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思拱桥》（突(tū)出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的(de)某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读(dú)者在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的(de)字词(cí)能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约了(le)石(shí)料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十(shí)分复杂的(de)事(shì)物说清(qīng)楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概(gài)括(kuò)地揭示事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据(jù)；（作用(yòng)同列(liè)数(shù)字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对象的作用）。

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