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高中毕业(yè)属(shǔ)于什么(me)学(xué)历

　　高中(zhōng)毕业属于(yú)高中学历的。

　　学历证书(shū)按(àn)阶段由低到高依次为：小学(xué)毕业证书(shū)、初中毕业(yè)证书、技(jì)工学校毕(bì)业(yè)证书(shū)、职业高(gāo)中毕业证书、

　　普(pǔ)通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业(yè)证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书(shū)、博(bó)士研究生毕业(yè)证书(shū)。

高中毕业时(shí)一般都多大年龄啊

　　是一般是(shì)18岁左(zuǒ)右的。

　　高中(zhōng)，是高级(jí)中学的简(jiǎn)称，全中国的中(zhōng)学分为初级中学与高级中学(普遍(biàn)简称初中和高中)，两者同属于中等教育(yù)的范围。

　　高中(zhōng)是我国(guó)在初中九(jiǔ)年(nián)义(yì)务教育结束后，更高等(děng)的教育机构，一(yī)般(bān)为三年(nián)制，即高一、高二、高(gāo)三(sān)。

　　学(xué)生高中(zhōng)毕业时的年龄(líng)一般是18岁(suì)左(zuǒ)右。

　　《中(zhōng)国人民(mín)共和国义务教育法(fǎ)》第(dì)二章第十(shí)一条规定：凡(fán)年满六周岁(suì)的儿童，其父母(mǔ)或者其他法定监护人应(yīng)当送其入(rù)学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的(de)儿童，可(kě)以推(tuī)迟到七周岁。

　　适龄儿(ér)童、少(shǎo)年(nián)因身体状况(kuàng)需要(yào)延缓入学或者休学的(de)，其父母(mǔ)或(huò)者其他法定(dìng)监护人应当提出(chū)申请(qǐng)，由当地乡镇人民政府(fǔ)或者县级人(rén)民(mín)政府(fǔ)教育行政部门批准。

高中(zhōng)教育(yù)

　　1979年(nián)前，高中基本特征是政治本位(wèi)，高中资源较为(wèi)短缺(quē)，接受高中(zhōng)教育相当于中(zhōng)国的高等教育；1979年(nián)后(hòu)，高(gāo)中基本特征是分数本位，在小学、初中依(yī)次(cì)实现(xiàn)普及并(bìng)在(zài)数量上出(chū)现供大于求现象的(de)背景(jǐng)下(xià)，高中增长依然较慢。

　　1949年至2019年以来，从2015年中央政府首次提出(chū)普及高中教育，到2019年，70年来高(gāo)中教育取得巨大成就(jiù)，基本实现数量上的供求平衡，但没(méi)有实现普及和质量(liàng)与多样(yàng)性上(shàng)的(de)供求平(píng)衡，受教育者对(duì)高中教育高质(zhì)量与多样(yàng)性需(xū)求的满足(zú)还有较(jiào)长的(de)路要(yào)走。

办学体制

　　伴随中国教(jiào)育(yù)综合(hé)改革的不断深(shēn)入，中国普通(tōng)高中办学体(tǐ)制(zhì)多(duō)样化程度进一步(bù)提升。

　　民办教育已(yǐ)成为教育事(shì)业发(fā)展的重要增(zēng)长(zhǎng)点和促进教育(yù)改革(gé)的重要力量。

　　2014 年度(dù)民办(bàn)高(gāo)中(zhōng) 2442 所(suǒ)，占普通高中学校(xiào)总数的 18.43%，比上年度增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公办高中(zhōng)为主体、民办高中为(wèi)补充的八二(èr)分格局基本确立。

　　2019年末，民办普通(tōng)高中(zhōng)3427所，比上(shàng)年增加211所；招(zhāo)生(shēng)135.9万人，比上年增加18.寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶9万(wàn)人，增长16.2%；在校生359.7万人，比上年增(zēng)加31.4万(wàn)人(rén)，增长(zhǎng)9.6%，占全国普通高中(zhōng)在校生总数的比例为(wèi)14.9%，比(bǐ)上年(nián)提高(gāo)1.1个百分点。