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  朝花夕拾藤野先生好词好段,朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学(xué)的(de)留学生活,表达了0082是哪个国家区号呢,0081是哪个国家区号(le)深切的怀念(niàn)之情的。

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  《藤(téng)野先生》回(huí)忆(yì)了在(zài)日(rì)本东(dōng)北大学的留学生活,表达(dá)了深切(qiè)的(de)怀念之(zhī)情。

  接(jiē)下(xià)来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

  忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤野先生好句摘(zhāi)抄(chāo)赏(shǎng)析

  1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢(bà)。

  赏析:与句末语气的罢合用,以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待的(de)原因,带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸(suān)。

  2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

  赏析:表(biǎo)达(dá)了作者对清国(guó)留学生在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

  3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望,不倦的教诲,小(xiǎo)而言之,是为(wèi)中国,就是希望中国(guó)有新的(de)医学;大而言之(zhī),是为(wèi)学术,就(jiù)是希(xī)望新(xīn)的医学传到中国(guó)去(qù)。

  他(tā)的性(xìng)格,在我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大(dà)的。

  赏析:深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏析:表明(míng)事实并未出现(xiàn),不(bù)过(guò)是作者想象(xiàng)中的(de)情(qíng)景,而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

  这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

  5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊,说(shuō)起来也(yě)无非(fēi)使他失望,便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

  赏析(xī):这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革(gé)命后中国(guó)依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的(de)失望和不满,从而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心和期望,含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄

  朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄,内容(róng)旦银猛如下(xià):

  好词(cí):

  1、物以希为贵(guì):事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何(hé)尝:用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定,有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

  4、诘责:诘问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高(gāo);顿:停顿;挫:转折。

  指声(shēng)音的(de)高(gāo)低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

  9、小而言之:从小(xiǎo)处来说,从(cóng)细节(jié)来(lái)看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛(níng),再三嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客店里(lǐ)的,初(chū)冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用(yòng)被盖了全身,用衣(yī)服包了头脸,只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

  在这呼(hū)吸不息的地(dì)方(fāng),蚊(wén)子竟无从插嘴,居然睡(shuì)安稳了。

  2、仙台是一个市(shì)镇,并不大,天冷(lěng)得利害(hài),还没有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的学生(shēng)。

  3、有(yǒu)一天,本级(jí)的学生(shēng)会干事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里来了,要借我(wǒ)的讲义看。

  我检出来交给他们,却只翻(fān)检了一通(tōng),并(bìng)没有带走。

  但他们一走,邮(yóu)差就送到(dào)一封(fēng)很(hěn)厚(hòu)的(de)信,拆(chāi)开看时,第(dì)一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢呼(hū),是每(měi)看一(yī)片都(dōu)有的,但在我,这一声(shēng)却(què)特(tè)别听得刺耳(ěr)。

  此(cǐ)后回到(dào)中国来,我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们(men),他(tā)们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩,一呜呼,无(wú)法(fǎ)可想!但在那时那地,我的意(yì)见却(què)变化了。

  5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食和我不相干(gàn),然而(ér)好(hǎo)意难却(què),也只得别寻(xún)相宜的住处了。

  《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想,去(qù)日本留学,在东京的弘文学院补(bǔ)习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙台,进(jìn)仙台医学专门学校学医。

  毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医学校(现名古屋大学)的藤野(yě)先生,在鲁迅(xùn)入学的(de)两个(gè)月前,升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学(xué)者,并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

  在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下,当时的日本人(rén)对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生(shēng)并不如(rú)此(cǐ),他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。0082是哪个国家区号呢,0081是哪个国家区号p>

  这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日,当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害,从北京南下(xià),来到厦门(mén)大(dà)学任教,作者作此文予以怀念藤(téng)野先生(shēng),此(cǐ)文最初发表于(yú)同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期,后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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