原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕以(yǐ)及为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕，什么(me)叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个(gè)人(rén)的影响有哪些，离异家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑郁性格表现等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的(de)生活(huó)小知识：

原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的(de)家庭(tíng)不(bù)包括(kuò)夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确(què)衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这(zhè)个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二(èr)人要结(jié)合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的(de)生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的(de)父母或者孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择(zé)，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和(hé)更努力(lì)，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的定义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原生家庭衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗，对(duì)孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都(dōu)被童年(nián)治(zhì)愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人(rén)生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会受(shòu)到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了(le)身边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒的(de)父(fù)母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲(qīn)密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真实的性格，而(ér)一味用(yòng)自(zì)己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了(le)解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会(huì)导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是(shì)缺(quē)爱(ài)的，他(tā)们(men)并不(bù)缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重(zhòng)的(de)问题(他们(men)也是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求(qiú)自(zì)己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也(yě)就(jiù)会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样(yàng)子(zi)，就会(huì)失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力(lì)，而社会性，又会影响到(dào)你后(hòu)边的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为人处(chù)世(shì)的(de)方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个体独立(lì)的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方(fāng)式(shì)教(jiào)育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自(zì)身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子(zi)造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的人，往往看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不(bù)好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人，他人的感(gǎn)受会(huì)非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们(men)的父母，在他们(men)的父母看来(lái)，他们(men)没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是(shì)你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你的批评(píng)中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化(huà)他(tā)们的父母(mǔ)的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父(fù)母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的(de)书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈的(de衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗)一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了(le)活(huó)下(xià)来，往往会(huì)更加(jiā)独(dú)立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此时此刻(kè)的(de)情绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相(xiāng)处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背(bèi)后(hòu)，你也(yě)被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们(men)，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种种力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而(ér)那(nà)个地(dì)方(fāng)藏着的(de)，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深处(chù)那(nà)个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无(wú)助的(de)孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我(wǒ)的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特(tè)质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实(shí)是(shì)一门艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关的(de)知(zhī)识(shí)并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系(xì)中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计(jì)回(huí)报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其(qí)实就(jiù)更不应(yīng)该去(qù)记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗