校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生(shēng)，放(fàng)学后(hòu)同学间(jiān)的欺负(fù)行为也(yě)算(suàn)在(zài)内的(de)。

　　关于校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册力表现在哪几个方面(miàn)以及校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力的主要表现是什么，校园暴力表现在哪几个(gè)方面，校园暴(bào)力具体表(biǎo)现，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的五种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵(líng)及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉(jué)得(dé)自(zì)己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告发欺(qī)寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利(lì)的(de)网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部(bù)等部门发布的《加强中寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册小学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次北京市各区(qū)公布(bù)的实施方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要求外，对(duì)于事件的及时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司(sī)法部(bù)门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地(dì)比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是(shì)在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她(tā)不(bù)想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国(guó)民法典》第(dì)一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制(zhì)民(mín)事(shì)行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一千二(èr)百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构以外的(de)第三人人身损害(hài)的(de)，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第三(sān)人(rén)追偿(cháng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册