拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系-橘子百科-橘子都知道

拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

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怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很(hěn)长一段时(shí)间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都会(huì)被(bèi)重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来(lái)，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本(běn)科(kē)生在很多医院都(dōu)是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须(xū)要付出全部的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人体结(jié拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系)构，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神(shén)经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服(fú)，学(xué)起(qǐ)来(lái)依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极(jí)其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生(shēng)的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的(de)词(cí)头提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们(men)平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪(yí)表等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留(liú)出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的(de)感觉，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)、外科(kē)、儿(ér)科、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的(de)关怀(huái)方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求(qiú)，就能(néng)称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的(de)机会(huì)，大致内(nèi)容是(shì)上午(wǔ)在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上(shàng)午问诊过(guò)的(de)病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学(xué)的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者的经验来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者的(de)疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视(shì)病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢(huī)复饮(yǐn)食(shí)，而(ér)且要注意不要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床活(huó)动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护(hù)理(lǐ)实习是在各(gè)个科(kē)室跟(gēn)着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要(yào)对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是(shì)机器(qì)，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比(bǐ)普通人接触的(de)高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定(dìng)要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的(de)身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多(duō)时(shí)候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的(de)好(hǎo)坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开(kāi)好(hǎo)的(de)护理团队，护理团(tuán)队已经(jīng)如何(hé)发展成为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是(shì)最(zuì)主要(yào)的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如(rú)今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环(huán)节：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等(děng)，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等(děng)六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生(shēng)人才资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够(gòu)，医护比例(lì)严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医(yī)生和护(hù)士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中国。