音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建设(shè)和教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学(xué)院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大(dà)学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲。至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学(xué)校都(dōu)会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而(ér)大(dà)学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或(huò)博(bó)士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自己(jǐ)在(zài)大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上(shàng)不(bù)会太(tài)过(guò)强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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