大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是(shì)什么是学(xué)分(fēn)制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和(hé)量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内(nèi)高校全面(miàn)推(tuī)开(kāi)。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程及实践环(huán)节的详细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学(xué)生在大学期间的学习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量(liàng)学生学习质量的(de)归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则(zé)10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学(xué)生(shēng)在必定范(fàn)围内的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的(de)结业总学分(fēn)作为结(jié)业规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中(zhōng)各门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认每门课程的(de)学分，设置必(bì)修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学(xué)分(fēn)制基(jī)础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结业(yè)总成果质量的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专业(yè)水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案(àn)中的学分，依据(jù)课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在(zài)要(yào)求学生修满教育(yù)方案规则的(de)最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分(fēn)才干结业的一(yī)种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的状况(kuàng)来(lái)鉴定(dìng)。

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