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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一种既陈旧(jiù)，又赋有生命力(lì)的科学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种社会活(huó)动想(xiǎng)要留下永久(jiǔ)的痕(hén)迹(jì)都(dōu)离(lí)不开各种文献(xiàn)。

　　人(rén)类活动与知道(dào)的无(wú)限性和(hé)个别生命与知道的有限(xiàn)性的对立，决议了(le)咱们在(zài)研讨逝去的事实(shí)时有必要借助(zhù)于(yú)文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一种思想办法(fǎ)，比较研(yán)讨贯穿于教(jiào)育研讨的全(quán)过(guò)程(chéng)。

　　不管在科学实(shí)验的过程中，或是在理论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括(kuò)综合法的根本(běn)办法有两种。

　　一种是实(shí)例法，借助于给出(chū)的一(yī)组输入/输出实例逐渐导出适(shì)于一类当断不断必受其乱是什么意思，当断不断必受其乱下一句问题的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所给(gěi)实(shí)例的(de)履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据现有的科学理论和实践的需求，提出规(guī)划，使用科学仪器和设备(bèi)，在天然条(tiáo)件(jiàn)下，经过有(yǒu)意图(tú)有步骤地操作，依据调查、记载、测定(dìng)与此相随同的(de)现象的改变来确认条(tiáo)件(jiàn)与现(xiàn)象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定(dìng)量分(fēn)析法可以使(shǐ)人(rén)们对研讨目标的知道进一步准确化，以便愈(yù)加(jiā)科学(xué)地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜测事物的发(fā)展趋势(shì)。