1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老人因(yīn)为腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿(dùn)医(yī)院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其(qí)实并不(bù)关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他(tā)为什(shén)么(me)会这(zhè)样聪明(míng)。面(miàn)对着(zhe)当时世(shì)界上最聪明(míng)的尸体，哈(hā)维(wéi)开始纠结起(qǐ)来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是(shì)一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不(bù)但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了(le)。巨大的(de)好奇和探究欲最终战胜了(le)哈维(wéi)的(de)理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只是一(yī)个病理学(xué)家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一窍(qiào)不(bù)通，所以哈维在面(miàn)对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么也做不了。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维(wéi)测(cè)量的结果(guǒ)显示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了足足(zú)二两半(bàn)。如(rú)此看(kàn)来，人(rén)类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这(zhè)颗可(kě)怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在(zài)半个(gè)多世纪以(yǐ)来，人们(men)一直在不断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神(shén)经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制(zhì)的区(qū)域都不(bù)是爱因斯坦的强项所在(zài)，因(yīn)此这些(xiē)理论都没法让大多(duō)数(shù)的人所信服。而渐渐的(de)，世(shì)界上大(dà)部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了(le)，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)利(lì)用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些(xiē)研究远古地外(wài)文明的(de)人认为，人(rén)类的大脑之所以没有被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是因为基因(yīn)中的(de)某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地(dì)球的(de)高(gāo)智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的(de)科技发展(zhǎn)过(guò)快。这个(gè)理论也(yě)为各种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让(ràng)很多(duō)人(rén)都(dōu)相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般(bān)的存在(zài)。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这(zhè)一(yī)天，世(shì)界上智商(shāng)最高的(de)人出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这(zhè)个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时(shí)候自(zì)学(xué)成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历(lì)史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会了(le)包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还(hái)自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等(děng)数(shù)学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学(xué)生的面前(qián)进行了关(guān)于(yú)思维(wéi)体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为世界上最(zuì)伟大的数学(xué)家之一。在希德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他的智商至少在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的(de)父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其是(shì)他(tā)的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太(tài)移民(mín)，同(tóng)样(yàng)是一个智商极高(gāo)的(de)天(tiān)才，曾经在七年之内获(huò)得了哈佛(fú)大(dà)学四个学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以为傲(ào)的是成(chéng)为了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为对导师(shī)的(de)崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯(sī)成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿(ér)子隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了一(yī)个(gè)机会，这个(gè)机会就是在现实(shí)的世界(jiè)当中检验他(tā)的导师曾经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终认为人类(lèi)只使用了(le)一(yī)小部分的身(shēn)心资源(yuán)，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒(méi)体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被(bèi)培养(yǎng)成了不(bù)世出(chū)的天才少(shǎo)年，印(yìn)证了他最崇拜(bài)的导师(shī)的理论。可是人们(men)没有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联(lián)想在一起呢？1920年美(měi)国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮(pí)层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是(shì)他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有(yǒu)受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了(le)一个脑区时，发(fā)现这个区域(yù)对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影(yǐng)响不大的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老鼠大(dà)部分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了(le)冰山理论，说人(rén)的意识就像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出(chū)表面的部分才能被别人和自己看见(jiàn)，修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句可(kě)还有隐藏(cáng)在水下的很大(dà)一部分是人们(men)不(bù)能轻(qīng)易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认为(wèi)没(méi)有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出(chū)版了(le)著(zhù)名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本(běn)书写的序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹姆斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一(yī)般(bān)人(rén)只使用了他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全球(qiú)热(rè)销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多数(shù)人的(de)脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都(dōu)市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化(huà)论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身也许不(bù)够完善，还(hái)存在着某些争议(yì)，但无(wú)论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本质都是自然选择(zé)的结果。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机(jī)体停止(zhǐ)使用某(mǒu)些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数(shù)百万(wàn)年(nián)的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然人类的(de)大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上最(zuì)复(fù)杂(zá)的结构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为大(dà)脑皮(pí)层(céng)不但会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合(hé)情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在时(shí)刻准备着(zhe)进(jìn)行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就会(huì)下(xià)意识的(de)接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种的(de)成年大脑只消耗身(shēn)体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量(liàng)来(lái)维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪(làng)费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来说，大(dà)脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相关(guān)的(de)知识(shí)盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切(qiè)除的部(bù)分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的(de)不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上(shàng)亿(yì)个(gè)神经(jīng)元协调工作的结果。即(jí)便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不(bù)断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前(qián)人(rén)类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成(chéng)为绝顶聪明(míng)的天才是(shì)每个人(rén)所希望的事(shì)儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事(shì)当中最好的素(sù)材，再加上(shàng)一(yī)些(xiē)相关科幻电(diàn)影(yǐng)的(de)渲染(rǎn)，使得(dé)更多的人相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意味着(zhe)更多的人期(qī)待一种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们(men)在(zài)一夜之间成为(wèi)超级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)之间(jiān)并(bìng)没有太大(dà)的差距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不是因为大(dà)脑(nǎo)使用(yòng)率(lǜ)的不足，而(ér)是在(zài)于神(shén)经(jīng)元(yuán)的数量以及单个神经元的链(liàn)接数(shù)。人类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿个神经(jīng)元(yuán)，神经(jīng)元与神(shén)经元之间(jiān)并不会直接相连，而是(shì)会形成一种(zhǒng)叫做突触(chù)的(de)结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递(dì)质将神经元之间的(de)电信号进行传递。我们任何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是知识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识越牢(láo)固(gù)，想法(fǎ)越熟(shú)练修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句(liàn)，突出的结构(gòu)就会变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或(huò)者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着(zhe)知识(shí)点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半(bàn)都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那么张三(sān)的知识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万一(yī)个(gè)。虽然这(zhè)是为了(le)让大家能更好地理(lǐ)解所(suǒ)做(zuò)出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距确(què)实(shí)是巨(jù)大的。我(wǒ)们(men)在每天(tiān)的(de)所有活动与思(sī)考时，在(zài)大脑里面实际上就(jiù)只发生这两(liǎng)类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的(de)突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新的(de)突出，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而这些突出(chū)的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越紧密，那么在(zài)同样的工作(zuò)要(yào)求之下，大脑就可以(yǐ)更快的(de)调(diào)集更多的神(shén)经元，进入到活(huó)跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经元数量过少(修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句shǎo)，大脑(nǎo)传递的信息效(xiào)率就(jiù)会低(dī)，外部的(de)表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而(ér)我们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所(suǒ)产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识(shí)点它又(yòu)激活了(le)8000个(gè)神经元，如果每(měi)个(gè)神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点链接，就(jiù)意味(wèi)着最(zuì)初的(de)一个(gè)知识点会(huì)产生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的(de)念(niàn)头(tóu)和联想，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是(shì)人脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多(duō)数(shù)的人(rén)在(zài)一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得(dé)更聪明，本质上就是增(zēng)加神(shén)经元(yuán)的数量和(hé)增加突出的(de)数量(liàng)。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经(jīng)元，除了自然生(shēng)长的神经元，也可以通过学(xué)习(xí)、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则(zé)会阻碍新(xīn)神经元的(de)生成。而(ér)增加(jiā)突触的数(shù)量，就是(shì)通过主(zhǔ)动(dòng)的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突(tū)触，然后再强化(huà)它(tā)们。这就是为什么善于主动学习(xí)和勤于思考(kǎo)的人(rén)往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态形成(chéng)与动(dòng)态削减(jiǎn)的，用的(de)多的突触就会(huì)被强化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电(diàn)视或者是电(diàn)子设备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受信(xìn)息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这(zhè)种就基(jī)本(běn)不会形成有效的新(xīn)的(de)突出，所以封锁人(rén)类大(dà)脑的不是外星人(rén)，而(ér)是(shì)我们自己。

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