张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名的(de)优(yōu)势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议均码一般是什么码，均码一般是什么码数。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结(jié)论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业(yè)知识后，面(miàn)临(lín)的(de)最(zuì)主要的问(wèn)题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学生更多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能(néng)存(cún)在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照(zhào)自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出发，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的(de)认知很(hěn)大程度(dù)上停(tíng)留(liú)在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级(jí)和(hé)社(shè)会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从来(lái)没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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