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高考小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)和(hé)例题

　　小说标题的作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出人(rén)物形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象(xiàng)征的(de)运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使(shǐ)文章结佛教肉莲是什么构完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可(kě)分为六(liù)大类：人、事(shì)、物(wù)、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标(biāo)题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的(de)写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么(me)为线(xiàn)索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)模式是什么(me)?

　　小说标题作(zuò)用答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表(biǎo)层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含(hán)义：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的(de)情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键词的本义，字面义入手，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标题的(de)深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章(zhāng)标题(tí)的修(xiū)辞手法入手，联(lián)系文章的人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含(hán)的情感(gǎn)来理(lǐ)解标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写(xiě)作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的(de)思想内容(róng)。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的主要(yào)内容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节围(wéi)绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发点。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写作对象；关联(lián)主要(yào)情节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣(qù)。

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