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说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事(sh1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱ì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的(de)时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人(rén)不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾(qīng)听(tīng)水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准确(què)揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物(wù)的某一(yī)个特(tè)点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更(gèng)加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴(bào)涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明(míng)该(gāi)事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的(de)语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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