颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张是(shì)颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人(rén)才(cái)主要(yào)依靠学校教育来(lái)培养的。

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颜(yán)元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教(jiào)育(yù)的培(péi)养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是(shì)“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物(wù)”作为教育内(nèi)容(róng)，这(zhè)就(jiù)是(shì)颜元所谓的“魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要联(lián)系(xì)实际，观(guān)察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能(néng)解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而是主张读(dú)书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六(liù)斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经(魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了jīng)史(shǐ)魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设(shè)“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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