小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的(de)事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(s山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022hēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物(wù)特(tè)征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗(cū)说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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