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　　二类(lèi)字是在一类字上(shàng)面(miàn)，标(biāo)了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教(jiào)育课程体系(xì)中的一(yī)门重(zhòng)点教学科目(mù)，其教学的内容是语(yǔ)言文(wén)化(huà)，其运行的形式也是(shì)语言(yán)文化。

　　语文能(néng)力是学习其(qí)他学科和(hé)科学的基础，也是一门重要(yào)的人文(wén)社会(huì)科学，是人们相互交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会(huì)应用于口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语文(wén)书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要会注音，再现时(shí)会(huì)读，其他知识(shí)不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的(de)编排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文(wén)书(shū)后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字(zì)的(de)学习方法：

　　一(yī)、一类(lèi)字的(万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗de)学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了知道这(zhè)个字的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的(de)字音、字(zì)形(xíng)和(hé)字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真(zhēn)的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读(dú)课文(wén)、读(dú)句(jù)子的过拦(lán)氏空程中认识(shí)这些生字，那(nà)就(jiù)了解(jiě)了这些生(shēng)字在怎样的(de)语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是(shì)单独(dú)的拿出一(yī)个字让(ràng)孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下(xià)的(de)，而核游且还(hái)是(shì)容易错，就是(shì)很多学(xué)生会写这个字之后，在(zài)考试(shì)中又不(bù)会(huì)了的主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全(quán)部正确(què)，孩(hái)子对这些(xiē)字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些字也需要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字(zì)中带(dài)颜色(sè)的会认(rèn)字，带(dài)颜(yán)色的会(huì)认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课的读(dú)音，还要(yào)掌握它(tā)的其(qí)他(tā)音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字(zì)表，除了认(rèn)字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用(yòng)起来。

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