小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的(de)。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用是(shì)使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事(shì)例(lì)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔(kǒ山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤ng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分别平行的(de)四边(biān)形叫平(píng)行(xíng)四边(biān)形。

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