最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思-橘子百科-橘子都知道

最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方。

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。