大学(xué)的(de)学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分(fēn)的规(guī)范是什么是学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的(de)。

　　关于大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范(fàn)是(shì)什么以(yǐ)及(jí)大学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分是干什么(me)的，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么，大学学分是干啥的，大学里学分是什(shén)么(me)等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你收拾以下(xià)常识(shí)：

大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现(xiàn)在学(xué)分制变革(gé)已(yǐ)在国(guó)内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算(suàn)，每门课(kè)程及(jí)实践环(huán)节的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能(néng)够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点(diǎn)评学(xué)生优异程(chéng)度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量(liàng)学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了(le)学年制方案性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名(dé)的结业总学(xué)分(fēn)作(zuò)为结业规范的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照(zhào)培养目(mù)标和教育(yù)方案(àn)中各门(mén)课(kè)程及教育环节(jié)的学(xué)时(shí)量，确认每门课程的学分，设(shè)置必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课(kè)程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及(jí)学(xué)年和结业总成果质量的(de)教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在(zài)学分制的基础上发生的(de)一(yī)种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的学(xué)习(xí)质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加权学分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等(děng)别离确认不(bù)同(tóng)的(de)权(quán)重系数(shù)，方(fāng)案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要(yào)求学生修(xiū)满(mǎn)教育(yù)方案规则的最低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分才干(gàn)结业的一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外(wài)附加学分可依据学(xué)生参与学(xué)科(kē)比赛(sài)与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名