音读训读的解释是什么(me)，音读训读的解释(shì)是问什么是(shì)音读(dú)？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么(me)，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音(yīn)，按(àn)照这个汉字从中国传(chuán)入(rù)日本的时候的读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根(gēn)据汉(hàn)字传入的时代和来(lái)源(yuán)地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同(tóng)一(yī)汉字(zì)

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是(shì)按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本(běn)固有事(shì)物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

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训读和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用(yòng)汉字(zì)的一种(zhǒng)发(fā)音(yīn)方式，是使用(yòng)该等汉字(zì)之日本固有同义(yì)语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字(zì)的形和(hé)义(yì)，不(bù)采(cǎi)用汉语的(d压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用;'>压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用e)音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一(yī)个汉(hàn)字在(zài)日语(yǔ)中可(kě)能有不止一种读(dú)法，是由于其在不同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉字的(de)发音(yīn)。

　　每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发(fā)音来(lái)读(dú)出汉字，与该汉(hàn)字本(běn)身的好耐(nài)字音(yīn)（吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般(bān)认为现(xiàn)代“韩(hán)语不存在(zài)训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似(shì)日本万叶(yè)假名的标记法存(cún)在，充分利用这(zhè)些汉字的(de)训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉字，这意味着相关(guān)“汉(hàn)语(yǔ)传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今除了(le)在语言(yán)学与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日常(cháng)言(yán)语已经不(bù)再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意(yì)思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本(běn)来的意思，这类的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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