原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离(lí)异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的(de)意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子(zi)影(yǐng)响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的(de)成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的(de)父母或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更(gèng)强大和(hé)更(gèng)努力，让(ràng)自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自(zì)己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的(de)漠视(shì)，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都(dōu)会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表现(xiàn)，就是会(huì)使得孩子(zi)的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们(men)成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式(shì)去和他人(rén)相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大(dà)，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到(dào)并接受(shòu)他们真实的(de)样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子真(zhēn)实的(de)性格(gé)，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父(fù)母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真的如父母期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突(tū)的自我认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但(dàn)我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个(gè)非常(cháng)复(fù扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文)杂的(de)问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上遭(zāo)到(dào)父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距(jù)离感(gǎn)。

　　事(shì)实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存(cún)在(zài)很严重的(de)问题(tí)(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的(de)受害(hài)者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩(hái)子表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为(wèi)不够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完美主义者(zhě)，以(yǐ)离(lí)谱的(de)高标准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，也就(jiù)会(huì)很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是(shì)你的世界观、人(rén)生观、价值观受到(dào)它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思(sī)考问(wèn)题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样(yàng)的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你(nǐ)的(de)影响程度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独立(lì)的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果你个体独立的(de)力量越(yuè)大(dà)，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越小，那家庭的(de)影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型(xíng)和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自(zì)己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他(tā)们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们(men)的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类(lèi)人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密(mì)，就越容易(yì)发生(shēng)情感(gǎn)操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的(de)关系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的(de)话就是：英子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的(de)人了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来(lái)，往往会(huì)更加(jiā)独立(lì)，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让(ràng)父母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共(gòng)情能力，时间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱(ài)，你身上(shàng)附加的(de)种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的(de)，其实就(jiù)是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了(le)，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质(zhì)加(jiā)持，你甚(shèn)至会(huì)比从小一帆(fān)风(fēng)顺的(de)孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历(lì)常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出(chū)更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门(mén)艺术(shù)，需要人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更多的(de)是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回(huí)报的(de)去(qù)爱一个人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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