重修的是不(bù)是更好(hǎo)过(guò)？是重(zhòng)修于好，于(yú)在这里作(zuò)介(jiè)词的。关(guān)于重修的是不是更好过(guò)以及重修(xiū)的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重修(xiū)好(hǎo)过(guò)么等(děng)问题，农(nóng)商网将(jiāng)为(wèi)你收(shōu)拾以下的日(rì)子常识：

重修是(shì)和(hé)重生一(yī)同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是和重(zhòng)生一(yī)同上课的。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和(hé)重生一同上课，期末(mò)需求跟(gēn)重生一(yī)同(tóng)考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年(nián)从头(tóu)上这门(mén)课(kè)，并从头考试称为重修。大(dà)多数高校(xiào)都采纳这样的(de)战略：当(dāng)一位同(tóng)学(xué)在期末考(kǎo)试(shì)中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同学在(zài)补(bǔ)考期间(jiān)把不及格的(de)科(kē)目补考及格则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的是不是更好过

　　是(shì)重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于(yú)好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个(gè)最(zuì)好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代(dài)甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介(jiè)绍动作的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出比较的(de)目标。

大学(xué)生挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂(guà为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生)科(kē)了，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门重修课，最终成功(gōng)准时(shí)结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提(为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生tí)早和教师(shī)交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如(rú)果有重(zhòng)修群，必(bì)定要加进去，然(rán)后和教师阐明(mín为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生g)自己为什么会重修(xiū)，而且表明自己必(bì)定要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有(yǒu)的课(kè)程是没有平常成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的(de)话就(jiù)不去(qù)上课了吧，多花(huā)时刻在图书(shū)馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到(dào)重修的课程，自(zì)学反而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分(fēn)能够看看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重修的(de)人步调一致：他人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了(le)大四根本(běn)就只有结业设(shè)计和选修(xiū)课了，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压(yā)力：不(bù)要觉(jué)得重修就(jiù)低人一(yī)等，到了(le)结(jié)业的时(shí)分，只需拿到结业(yè)证的都是好孩子！

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