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  问什么(me)是(shì)音读?什么是训读(dú)?答简(jiǎn)单来说(shuō),每个汉字(zì)一般都会(huì)有(yǒu)两种读(dú)法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的读(dú)音,按(àn)照(zhào)这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音(yīn)

  来发音。

  根据汉(hàn)字传入的时代和来源地的不(bù)同,大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这(zhè)些(xiē)汉字的发(fā)音和(hé)现(xiàn)代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)。

  “训读”是按照日本固有的语言(yán)

  来读这个汉字时(shí)的读法。

  “训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词汇等。

  有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和(hé)音读是什么(me)意(yì)思?

  训读(dú)(日(rì)语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音方式,是使用该(gāi)等汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音。

  所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义,不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉(hàn)字(zì)在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对(duì)汉语的(de)译音读出(chū)来,叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在(zài)日语中(zhōng)可能有不(bù)止一种读法(fǎ),是(shì)由于其(qí)在不(bù)同时期(南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等)吸(xī)收了当(dāng)时(shí)汉字(zì)的发音。

  每个汉字一(yī)般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

  日(rì)语和(hé)韩语中的(de)训读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的发音来(lái)读出汉字,与该汉字本身(shēn)的30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗好耐字音(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无(wú)关(guān)联。

  2、韩语

  一(yī)般认(rèn)为现(xiàn)代(dài)“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代(dài)以(yǐ)前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假名(míng)的标记法(fǎ)存在,充分利(lì)用这些汉字(zì)的训(xùn)读。

  使用类似于和训(日本(běn)的训读(dú))的(de)韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

  现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论(lùn)以外,日常言语(yǔ)已经不(bù)再使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在的训读。

  “串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生(shēng)铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用本来(lái)的意(yì)思(sī),这类的(de)韩语类(lèi)似于日(rì)文的“国训”。

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