大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么是学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质和量(liàng)的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的。

　　关(guān)于大学的(de)学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么以(yǐ)及大(dà)学(xué)的学分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学分是干什么的，大学学分的规范是什么，大(dà)学学分是干(gàn)啥的，大学里学分是什(shén)么等(děng)问题，小编将为你收拾(shí)以下常识：

大学的学广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核(hé)算学生学习量的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度，学(xué)生(shēng)获得的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是(shì)指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征，又有彻底学分(fēn)制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年(nián)制方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的(de)选修方面(miàn)，给予学生(shēng)在必定(dìng)范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的(de)结业(yè)总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量，确(què)认(rèn)每门课程的学分，设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程(chéng)的(de)份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的(de)一(广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区哪个区yī)种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习(xí)成果(guǒ)的质量，以及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也(yě)是(shì)在学分制的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对某些要点(diǎn)课程的(de)学(xué)习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方(fāng)案规则的最低学(xué)格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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