提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色(sè)彩的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的材料(liào)的。

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记(jì)忆可以被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是可以被篡改的(de)。

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟大家说一(yī)个(gè)跟(gēn)修改记(jì)忆有关(guān)的一个非常(cháng)轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界的(de)阿米罗(luó)特X侵案，被害(hài)人是一个(gè)只有4岁半的小男(nán)孩凯斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯(sī)最(zuì)近一(yī)段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非(fēi)常(cháng)容(róng)易出现的一(yī)种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的(de)妈妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯(kǎi)斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心(xīn)扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己(jǐ)小时(shí)候去野外露(lù)营遭到了侵害(hài)的经(jīng)历。

提高幼儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提(tí)供(gōng)他们(men)感兴趣的玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗长可在旁(páng)边配合我们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向(xiàng)幼儿提(tí)出(chū)具体、明确的记忆任(rèn)务(wù)，并对孩子(zi)的(de)成果给予评价，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以(yǐ)提出一两个(gè)问题让(ràng)孩(hái)子(zi)从听到故(gù)事(shì)中找到(dào)答案(àn)，或外(wài)出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去(qù)过(guò)哪些(xiē)地(dì)方，都有哪(nǎ)些景物(wù)等，这(zhè)样就(jiù)会(huì)卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗让孩子(zi)有(yǒu)总意识(shí)的去观察事(shì)物进行记忆(yì)，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿记(jì)忆的积极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿更好(hǎo)地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记(jì)忆的材料，可(kě)以大大提高孩子(zi)的记(jì)忆水(shuǐ)平(píng)和有意识记忆的能力，虽然孩(hái)子(zi)的(de)记(jì)忆多是(shì)机械记忆(yì)，但在理(lǐ)解的基础上，他们会记忆的(de)更(gèng)好，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩(hái)子的有意识记忆是(shì)非(fēi)常好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆(yì)东西(xī)前，父母要帮助孩子(zi)来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行(x卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗íng)记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官(guān)参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿(ér)感受春(chūn)天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看(kàn)、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等(děng)多种感官从多(duō)方面获得感性(xìng)认识。

　　实验(yàn)证明：这(zhè)样会使幼儿(ér)记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子(zi)进行合理的复习(xí)，以增强记(jì)忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的(de)内容时，应该在孩(hái)子(zi)情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事(shì)、念(niàn)儿歌(gē)、猜谜语、表演(yǎn)活动(dòng)、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊(jiāo)游活动和日常生活活动等。

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