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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 秋以为期句式特点,秋以为期句式判断

  秋(qiū)以为期(qī)句式(shì)特点,秋以为期句式判断是倒装句中的(de)状语后置句的。

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秋以为(wèi)期句式特点,秋以为(wèi)期(qī)句式判(pàn)断(duàn)

  倒装句中的状语后置句。

  “秋(qiū)”是“以”的宾语,正(zhèng)常语序为(wèi)“以秋为(wèi)期”。

  将子无怒(nù),秋以(yǐ)为期:请你(nǐ)不要生(shēng)怨气(qì),以秋天为(wèi)期(我(wǒ)等你(nǐ))。

氓(máng)的(de)词类活用

  ①其(黄)而(ér)陨(yǔn):变(biàn)黄(形容词作动词)

  ②(二三)其(qí)德(dé):经常改(gǎi)变(数词作(zuò)动词)

  ③(夙)兴(夜)寐:在白(bái)天(tiān)/在晚上(名词(cí)作(zuò)状语(yǔ))

  ④三岁食(贫):贫(pín)困的生活(形容词作名词)

  ⑤士(贰)其行:不专一,有二心(数词作动词)

氓(máng)节选

  原文(wén)

  氓之蚩蚩,抱布(bù)贸丝。

  匪来贸丝(sī),来(lái)即我谋。

  送子(zi)涉淇(qí),至于(yú)顿丘。

  匪我愆期,子无良媒。

  将(jiāng)子无(wú)怒,秋(qiū)以为期。

  翻译

  憨(hān)厚农家小伙子,怀抱布(bù)匹(pǐ)来换丝。

  其实不是真换丝(sī),找(zhǎo)个机会谈婚事(shì)。

  送郎送过淇(qí)水西,到了顿丘(qiū)情依(yī)依。

  不是我愿误(wù)佳(jiā)期,你(nǐ)无(wú)媒(méi)人失(shī)礼仪。

  望郎休(xiū)要发脾气,秋天到了来迎(yíng)娶。

秋以为期是什(shén)么句(jù)式?

  是宾语(yǔ)前置(zhì)。

  “秋(qiū)”是“以”的宾语(yǔ),正(zhèng)常语序(xù)为“以秋为期”。

  出自(zì)先秦佚(yì)名《诗经·卫风·氓(máng)》:“匪我(wǒ)愆(qiān)期,子无良媒。

  将子无(w教师一年的工作日有多少天,一年有多少周ú)怒,秋以为期。

  ”

  译文:并非我要拖延约定的(de)婚期(qī)而(ér)不(bù)肯嫁(jià),是因为你没有找好媒人。

  请郎君不要生气,秋天(tiān)到了(le)来迎娶。

  扩(kuò)展资料

  《卫风·氓》是一(yī)首上古(gǔ)民间歌谣,以一(yī)个(gè)女子之口,率真(zhēn)地述(shù)说了(le)其情变经历(lì)和深切体(tǐ)验,是一帧情爱画卷(juǎn)的鲜活写喊盯照(zhào),也为后人(rén)留(liú)下了当时(shí)风(fēng)俗民情的宝贵(guì)资料。

  诗中(zhōng)虽以抒情为主,所叙的(de)故事也还不够(gòu)完整细致,但(dàn)它已将(jiāng)女主(zhǔ)人公的遭遇、命运,比较真实地(dì)反映(yìng)出(chū)来,抒情叙事融(róng)为一体(tǐ),时而滚渗睁夹以(yǐ)慨(kǎi)叹(tàn)式的议论大岁(suì)。

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周>  就这些方面说(shuō),这(zhè)首(shǒu)诗已初步具备中国式的叙事(shì)诗(shī)的某些特征。

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