张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截(jié)了当的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营(yíng)能不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的(de)参(cān)考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思(sī)想层级(jí)和社(shè)会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。而不(bù)是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也(双修是指什么意思，双修是怎么进行的yě)是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的(de)，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略(lüè)，否则(zé)可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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