女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作-橘子百科-橘子都知道

女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学(xué)基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来的很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活(huó)当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活(huó)习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力(lì)，这样我们在(zài)这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量(liàng)代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧(jiù)不(bù)容(róng)易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的情形，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个(gè)反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆(yì)人体八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程(chéng)也是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的(de)无(wú)关，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一(yī)类(lèi)乃至(zhì)每一种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的(de)理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作仅仅可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们(men)平(píng)时(shí)身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的(de)商(shāng)务(wù)礼(lǐ)仪，如(rú)何(hé)得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时(shí)，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为(wèi)难(nán)大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患(huàn)者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房(fáng)女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作参观学习，看(kàn)看(kàn)医(yī)生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括(kuò)术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三(sān)个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其他不适可(kě)以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医疗实(shí)习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工作，医(yī)疗实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医(yī)生工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据(jù)不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越(yuè)来越受(shòu)到(dào)人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己的认知能(néng)力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验(yàn)最重要的(de)四个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么(me)这个时候(hòu)一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益(yì)不冲(chōng)突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的(de)护(hù)理(lǐ)知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希(xī)望(wàng)自(zì)己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人(rén)！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际(jì)，就可(kě)以(yǐ)了！我(wǒ)认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医(yī)学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理学(xué)、预防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我(wǒ)国医(yī)院的医生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡(pō)、日本(běn)及(jí)全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。