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  高考小说(shuō)标题的作用的(de)答(dá)题模式,小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式和例题是小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作(zuò)用:情(qíng)节(jié)上(shàng),点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物,成为全文的线索(suǒ);人(rén)物(wù)上(shàng),突出人(rén)物形象或品质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ);表达上,比(bǐ)喻象征的运用,形象而又有生动,吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的(de)答题(tí)模式,小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式和(hé)例题(tí)

  小说标题的作用:情节上(shàng),点明中心事件或关键人、物,成为全文的线索;

  人(rén)物上(shàng),突(tū)出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上(shàng),比喻象征的运用(yòng),形象而(ér)又有(yǒu)生动,吸引读者的(de)阅读兴趣。

  文(wén)章情(qíng)节(jié)即(jí)围绕这一(yī)线索(suǒ)展开,使文章结构完整严谨。

  文章(zhāng)的写作(zuò)线(xiàn)索大致可分(fēn)为六大(dà)类(lèi):人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和(hé)题目(mù)相(xiāng)关的(de)主要(yào)有两类:物、情(qíng)。

  奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索(su爪zhua跟爪zhao的区别组词,爪zhua跟爪zhao的区别图解ǒ)。

  判定(dìng)标准:标题中出现具体事物、或具(jù)体情感(gǎn),就答(dá)这一(yī)点。

  1、点明了本(běn)文的(de)写作线索。

  2、指出(chū)线索(suǒ)是什么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用:贯穿全文(wén),使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题的(de)作用的(de)答爪zhua跟爪zhao的区别组词,爪zhua跟爪zhao的区别图解题模(mó)式是(shì)什(shén)么?

  小(xiǎo)说(shuō)标题作用(yòng)答题格(gé)式:

  (1)先(xiān)看标题的表层义:(词语的(de)含义(yì),概括内(nèi)容,点明对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含(hán)义:(引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象征义(yì));人物与(yǔ)人物的关系(表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的(de)关系(xì)(点明、揭示)。

  标题的(de)作用的答题格式:

  1、分(fēn)析禅(chán)卜(bo)旁标题字词。

  就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词(cí)的本义,字面义入手(shǒu),联(lián)系文章内容,得(dé)出标题(tí)的(de)深层(céng)含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题(tí)的修(xiū)辞手法入手,联系文章(zhāng)的人物形象及(jí)隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题的(de)含(hán)义(yì)或作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

  从文章的(de)写作内容(róng),作(zuò)者感情,主(zhǔ)题思想入(rù)手,分析标题揭示(shì)的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概括文章的主要(yào)内容。

  2、作(zuò)为文(wén)章(zhāng)线索(文章情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征(zhēng)意义。

  5、语带双关弊枯(kū)。

  6、是全文的(de)“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写(xiě)作对象(xiàng);关联主要情节;贯穿(chuān)全文线索;透(tòu)露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

  此外还有作(zuò)用:寓意(yì)含蓄,引人深思;制贺(hè)橡(xiàng)造悬(xuán)念(niàn),激发读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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