张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来(lái)方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八成没(méi)有从(cón凝神静气的意思 凝神静气是成语吗g)事本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言(yán)论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育(yù)部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处(chù)收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的(de)高达几(jǐ)万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

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各(gè)方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经(jīng)营能(néng)不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在(zài)一定(dìng)的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个(gè)人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专业知(zhī)识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但确(què)实给更多(duō)的家(jiā)长和学生打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高(gāo)度(dù)上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学(xué)生(shēng)的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳。

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