大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大(dà)学(xué)开端试行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革已在国(guó河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话)内高校全面推开。

大学(xué)学(xué)分(fēn)是什(shén)么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学(xué)分数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期间的学习常(cháng)识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学(xué)分也变成了点(diǎn)评(píng)学(xué)生(shēng)优(yōu)异程度的一个(gè)重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的(de)归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhē河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话ng)模制

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的(de)特性，又具(jù)有(yǒu)学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是一种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课(kè)程(chéng)及教育环节的学(xué)时量，确认每门(mén)课程的学(xué)分，设(shè)置必(bì)修(xiū)课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案(àn)中的(de)学分(fēn)，依据课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等(děng)别(bié)离确认不同的权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权(quán)重系数，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学生修满教育方案规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生(shēng)参(cān)与学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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