原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离异(yì)的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走(zǒu)出来，注重新生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人(rén)的(de)合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲(qīn)生(shēng)父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩(hái)子，就(jiù)不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子(zi)，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有个好运(yùn)气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没(méi)了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父(fù)母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子(zi)的性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而忽(hū)略另(lìng)一(yī)个孩子心(xīn)理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害(hài)亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看到孩(hái)子(zi)真实(shí)的(de)性格，而(ér)一味(wèi)用(yòng)自己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发(fā)生(shēng)改(gǎi)变，反而他们(men)会因(yīn)此不(bù)能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的(de)自我认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子(zi)真实的样子(zi)，拒(jù)绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直(zhí)到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常(cháng)用(yòng)不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色缺(quē)失(shī)或(huò)在情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写离(lí)感。

　　事实(shí)上(shàng)，往往这些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存在(zài)很严(yán)重的问题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要(yào)求自己以(yǐ)及自己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己真实的(de)样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能(néng)是，他们(men)也有(yǒu)可(kě)能(néng)会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的(de)方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个(gè)人的(de)长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的(de)事情。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自(zì)于你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的(de)力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子(zi)通过(guò)讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子(zi)，这容易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定，对(duì)他人(rén)抱有敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)指的是(s六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写hì)父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨(jù)大(dà)创(chuàng)伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的(de)人(rén)，往往看到的(de)是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责(zé)的(de)人(rén)，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么(me)做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的(de)父(fù)母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们(men)的(de)父母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造(zào)一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活成(chéng)了(le)他们(men)父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证(zhèng)早年(nián)经验的正确(què)性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类(lèi)人(rén)之间的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著(zhù)名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方(fāng)特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对(duì)方的(de)武(wǔ)器，支配六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写(pèi)、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多(duō)的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界(jiè)的情感关系，会(huì)让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄(líng)人(rén)的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父(fù)母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力，时间(jiān)长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确(què)把握别人(rén)此(cǐ)时此刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别人(rén)想听的话(huà)和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋(fù)予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过去帮助过(guò)你，在未来(lái)依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的(de)不(bù)是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其(qí)实早就成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历(lì)了(le)种种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你(nǐ)内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮(bāng)助过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至(zhì)会(huì)比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知(zhī)识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不计(jì)回报的(de)去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需(xū)要(yào)与自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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