朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念(niàn)之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气(qì)的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气(qì)猜测(cè)在仙台受优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地(dì)表达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社(shè)会的现状的失望(wàng)和不(bù)满，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国(guó)人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(阅历是什么意思kěn)定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意(yì)思。

　　4、阅历是什么意思r: #ff0000; line-height: 24px;'>阅历是什么意思诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖(gài)了全身，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没(méi)有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干事到我寓里(lǐ)来了(le)，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得(dé)别(bié)寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去日本留(liú)学，在东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此(cǐ)文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收(shōu)入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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