工(gōng)科与理科是什么意思，工(gōng)科、理科是(shì)理(lǐ)科和(hé)工科的区别总的来(lái)说(shuō)，理(lǐ)学研究的是科(kē)学，工学研(yán)究的是技术(shù)；理学(xué)注(zhù)重理论(lùn)研究(jiū)，工学注重实际应用；理学(xué)培养的目标是科学家，工学的培养目(mù)标是(shì)工程师的(de)。中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名

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工科与(yǔ)理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学研究的(de)是(shì)科学，工学研究的(de)是技(jì)术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子信息工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料(liào)科(kē)学、计(jì)算机(jī)、信息(xī)、电子、机械、电气(qì)、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺的(de)学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工学(xué)即“应用(yòng)科(kē)学(xué)和技术的原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工(gōng)程师(shī)通过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造、对(duì)象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自然科学原(yuán)理应用至(zhì)工业、农(nóng)业各个生产部门所形(xíng)成的(de)诸多工程学(xué)科(kē)也称为工科(kē)或工(gōng)学(xué)。

　　工科是(shì)应(yīng)用(yòng)数(shù)学、物理学、化(huà)学等基(jī)础(chǔ)科学的(de)原理，结合(hé)生产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术(shù)经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建(jiàn)类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子(zi)信息(xī)类(lèi)、热能核能类、仪(yí)器仪中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名表类、化工制药(yào)类等等。

　　工(gōng)科(kē)的培养(yǎng)目(mù)标(biāo)是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择(zé)研究和管理(lǐ)等方面工作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应(yīng)用能力的工作(zuò)人员。

　　以(yǐ)上(shàng)所述主要指传统工(gōng)科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的需要而在(zài)有关理(lǐ)科基础上发(fā)展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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