幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班是(shì)幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年(nián)龄段的(de)孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗)幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的(de)现象非(fēi)常(cháng)严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两(liǎng)周的时嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗间孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物(wù)和他(tā)们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物很多，他嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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