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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个(gè)方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另(lìng)一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后(hòu)的演奏(zòu)步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐(lè)教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多数(sh硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子ù)音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师(shī)，大多数(shù)学校(xiào)都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的(de)情(qíng)况就各有不同，每个地区(qū)每个(g硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子è)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十(shí)年(nián)代随(suí)着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自(zì)己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所需要的(de)一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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