原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和(hé)物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈(zhàng)夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异家庭对(duì)孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩子和离(lí)异家(jiā)庭的(de)孩子，他们(men)的成长过程就(jiù)是不一(yī)样，缺(quē)少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做(zuò)事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么(me)也(yě)进(jìn)不了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两(liǎng)者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异过的(de)父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱(ài)，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑造(zào)有着至关(guān)重(zhòng)要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理(lǐ)，则(zé)会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都(dōu)在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对(duì)孩子(zi)心莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远了这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子(zi)心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正(zhèng)常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式(shì)去(qù)和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的(de)性格，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人对自己的(de)评(píng)价，让别人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对(duì)各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会因(yīn)此不能(néng)了解(jiě)自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子。

　　莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子(zi)的本性，一(yī)方(fāng)面会(huì)导致孩(hái)子(zi)一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤(shāng)经历的(de)幸(xìng)存(cún)者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常(cháng)复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的(de)一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到(dào)父(fù)母的(de)爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严(yán)重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到父(fù)母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的(de)高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉(jué)和(hé)想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道(dào)了自(zì)己(jǐ)真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊(zūn)重和(hé)爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们也有可能会极端(duān)依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你的(de)言语，言语会决定(dìng)你的(de)社会(huì)性(xìng)，社(shè)会性(xìng)就(jiù)是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认(rèn)知方式(shì)。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的(de)强(qiáng)烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会受到(dào)家(jiā)庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力(lì)为个人的(de)长(zhǎng)进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独(dú)立的力量越(yuè)大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立(lì)的(de)力(lì)量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分(fēn)为情感忽(hū)视型(xíng)、情(qíng)感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得(dé)自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖(lài)类(lèi)型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子(zi)开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是(shì)父(fù)母(mǔ)自身有严重的(de)心理问(wèn)题，情绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的(de)人，往往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己不(bù)好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做(zuò)都无(wú)法(fǎ)满足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们(men)的父母看来(lái)，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是因为你(nǐ)的(de)批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但(dàn)不会变(biàn)得(dé)宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的父母的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年(nián)经验的正确(què)性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之间的(de)关系，就不能(néng)受其潜(qián)意(yì)识(shí)诱导，而要在(zài)他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情(qíng)感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著(zhù)名心(xīn)理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便(biàn)可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的(de)最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易(yì)的一面，但也(yě)有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了(le)就像有情绪(xù)读(dú)心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望(wàng)你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮(bāng)助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们(men)。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着(zhe)的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的问(wèn)题，而(ér)不是(shì)去(qù)爱和有没有能(néng)力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的(de)，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你的(de)母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅(liàng)。

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