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中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗

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哈(hā)尔滨理(lǐ)工大学的综(zōng)合实力(lì)排名(míng)第几,哈尔(ěr)滨理工大学理工排(pái)名

  全国综合排名(míng)178哈尔滨理工(gōng)大学电气专业全(quán)国排(pái)名9,其中高压绝(jué)缘(yuán)全国第1。

  博士(shì)后科研(yán)流动站:电气工程(chéng)、仪器科学与技术、材料(li中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗ào)科学与工程、机械工(gōng)程、管(guǎn)理科学与工程博士(shì)学位授权学科一级(jí)学科: 电气(qì)工(gōng)程、管理科(kē)学与工(gōng)程、机械工(gōng)程、材料科学与工程、仪器科学(xué)与(yǔ)技术、计算机(jī)科学(xué)与技术二(èr)级学科: 电机与电(diàn)器、电力系统(tǒng)及其(qí)自动(dòng)化、高电压(yā)与(yǔ)绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论(lùn)与新技(jì)术、 电介(jiè)质工程(自设(shè))、管理(lǐ)科学与(yǔ)工程(chéng)、机(jī)械制造及其自(zì)动化、机械电子工(gōng)程、机(jī)械设计及(jí)理论(lùn)、 车(chē)辆工程、材料学(xué)、材料加工工程、材料(liào)物理与化学、精(jīng)密仪器及机械、测试(shì)计(jì)量(liàng)技术(shù)及(jí)仪(yí)器(qì)、 计算机系统结构、计算机软件与理论、计算(suàn)机应用技术、技术经(jīng)济与(yǔ)管理、思想政治(zhì)教(jiào)育以上学科是哈理(lǐ)工优势学科(kē),特别是博士后流动站和博士点一级学科(kē)!所谓的(de)院校排名(míng)是针(zhēn)对学(xué)校(xiào)总(zǒng)体(tǐ)实力的排(pái)名,对(duì)选择具(jù)体专业或方(fāng)向的考生而言意义不大,除非你(nǐ)指想炫(xuàn)耀(yào)自己毕业学校的知名度更高(gāo)!这些排名极易对考生产(chǎn)生误导,一般(bān)是(shì)对(duì)教育不(bù)大(dà)知情者(zhě)才热衷于此,这是(shì)很多教育专(zhuān)家极力反对的!因(yīn)为每所高(gāo)校都有自(zì)己(jǐ)的(de)优势学科(kē),某些(xiē)院校的(de)综(zōng)合排名虽然低(dī)点,但单个学科上的(de)实力(lì)、师资(zī)和地位可(kě)能非常拔尖,在业内领域具有(yǒu)很高(gāo)认可(kě)度(211院校(xiào)的排名一般低于985,但(dàn)211高校中某些学科的实力是(shì)一些(xiē)985院(yuàn)校无法企及的,所(suǒ)以要(yào)淡化学校的规模化,突出(chū)办学定位(wèi)和(hé)特色,集(jí)中优势师资(zī)和资(zī)源培(péi)育各专业的优秀人才,这才是(shì)可(kě)取之道!);

  合肥工(gōng)业大(dà)学(xué)是211高校(xiào)(综(zōng)合排名65左右),排名(míng)绝对在(zài)成(chéng)都(dōu)理(lǐ)工大学(综合排名140左(zuǒ)右)之前,但后者(zhě)在地质方面有四(sì)个国家重(zhòng)点学科,培养的地质类人才质量和数量比合肥(féi)工业大学的地质毕业生(shēng)普(pǔ)遍好,业(yè)内(nèi)认可度也绝对更高;

  上(shàng)外、北外(wài)并非985高校(xiào),但有谁敢否认上外(wài)、北外(wài)的语言类毕业生总体(tǐ)上(shàng)不(bù)如(rú)浙大、哈工大、上海交大的(de)外语毕业生呢?教育的目(mù)的是提高人的(de)综合素质和专(zhuān)业素养,中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业,催生了一(yī)批又一(yī)批(pī)师(shī)资配置差、培养(yǎng)经验无、就业和培养质量(lià中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗ng)劣的垃圾(jī)专业,这让无数懵(měng)懂学子成为学(xué)校弱势专业(yè)的试验(yàn)品和小白鼠(shǔ),这是高等教(jiào)育的误(wù)区,是对社会和学生及家长(zhǎng)十分不负责的!麻(má)省理工学院等(děng)不少(shǎo)国外知名大学都(dōu)能严格控制(zhì)所设专业数目和招生数,虽然专业较少(shǎo)、学生不多,但是(shì)做(zuò)出的(de)贡献(xiàn)、培养的(de)人才质量是(shì)我们大(dà)家有目共睹的!只有学有所成,对社会贡献更大,回报更多才能(néng)获得更好(hǎo)的发展(zhǎn)渠道(dào)和待遇,对社会(huì)和个人这一点才是最重(zhòng)要的(de);

  如果(guǒ)无(wú)法(fǎ)实现教育应有的(de)社会推进价值和对受教(jiào)育者的价值(zhí),什么都白谈!那教育就是在浪费他人青(qīng)春(chūn)、就(jiù)是在耗(hào)费民脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀人!建议广大考生在(zài)选择学校和(hé)专业的(de)时候结合个(gè)人理想、爱好,综合考虑(lǜ)学校学科师资、办学(xué)历(lì)史、省部级和国家级重点学科设置(zhì)情况、教(jiào)师(shī)论文(wén)和(hé)科(kē)研项(xiàng)目情况、毕业生就业质量和社(shè中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗)会(huì)声誉等综(zōng)合考虑(lǜ),理性判断和选择学校及专(zhuān)业;

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